luni, 18 mai 2020

Înălțarea Domnului - clasa a III-a și a IV-a


Înălțarea Domnului
Timp de PATRUZECI DE ZILE de la Înviere, Domnul Hristos a stat în mijlocul Apostolilor, a mâncat și a vorbit cu ei pentru a-i convinge de realitatea Învierii Sale și pentru a le întări credința. El le-a vorbit despre ÎMPĂRĂȚIA LUI DUMNEZEU și despre ceea ce urmau să facă după ce El nu va mai fi în mijlocul lor, poruncindu-le să meargă în toată lumea ca să-i învețe pe oameni și să-i boteze în NUMELE TATĂLUI ȘI AL FIULUI ȘI AL SFÂNTULUI DUH.
Apoi, le-a făgăduit Apostolilor că nu-i va lasa singuri și că de la Tatăl va trimite pe DUHUL SFÂNT ca ajutor și Mângâietor. După ce a rânduit toate acestea, S-a urcat împreună cu Apostolii pe Muntele Măslinilor, foarte aproape de Ierusalim. Și-a ridicat mâinile, i-a binecuvantat, apoi S-a înălțat la cer într-un nor luminos.
Doi îngeri s-au arătat Apostolilor când încă mai priveau la cer și le-au zis: „… de ce stați privind la cer? Acest Iisus Care s-a înălțat de la voi la cer, astfel va și veni, precum L-ați văzut mergând la cer”. (Faptele Sfinților Apostoli 1, 11). Atunci ei s-au întors la Ierusalim cu mare bucurie în suflet.
Creștinii sărbătoresc Înălțarea Domnului în a șasea JOI (40 de zile) după Înviere. În popor această sărbătoare mai poartă denumirea de ISPAS. Tot în această zi, Biserica Ortodoxă Română sărbătorește și ZIUA EROILOR. Pentru că prin jertfa lor, eroii, au realizat legătura cu cei de sus, din împărăţia lui Dumnezeu, dăruindu-ne nouă libertatea. Eroii unui neam sunt cinstiţi aproape la fel de mult ca martirii care şi-au dat sângele pentru Hristos. Eroii şi-au pus VIAŢA pentru credinţă, pentru semeni și pentru ţară. Asemenea Înălțării lui Hristos, cer, jertfa vieții eroilor contribuie la înălțarea poporului în darul sfânt al libertății, al unității și demnității naționale.

 

marți, 28 aprilie 2020

Prietenia şi porunca iubirii creştine - clasa a IV-a

Prietenia şi porunca iubirii creştine

„Un prieten credincios e un sprijin puternic: cine l-a găsit, a găsit o comoară. Un prieten credincios e piatră nestemată: nimeni nu va şti să-i cumpănească preţul. Un prieten credincios e un balsam de viaţă: cei ce se tem de Domnul, aceia-l vor afla. Cel ce se teme de Domnul îşi veghează prietenia: cum e el, aşa-i va fi şi prietenul” (Sirah 6, 14-17 vezi în Biblie, în Vechiul Testament).
Cei doi prieteni
de Lev Tolstoi
„Doi prieteni călătoreau împreună. La un moment dat, în faţa lor, pe drumul ce străbătea o pădure, le apăru un urs mare şi fioros. Unul din ei repede s-a suit într-un copac mai alăturat şi s-a strâns bine de crengile mai înalte ale acestuia. Celălalt, văzând că nu mai are ce face şi că ursul se pregătea de atac, a căzut la pământ şi s-a prefăcut mort. A venit ursul la el, l-a mirosit peste tot. Dar cel de la pământ şi-a ţinut respiraţia şi a încercat cât se poate de bine să pară mort cu adevărat. În curând, ursul l-a lăsat în pace şi a plecat mormăind în pădure. Când s-a văzut scăpat de urs, cel din copac s-a coborât iute şi luându-l peste picior pe prietenul întins la pământ l-a întrebat: «- Hehehe, ce te-a întrebat ursul la ureche? Ce ţi-a şoptit?» «-Mi-a dat un sfat», îi răspunse acesta, «Niciodată să nu călătoreşti cu un prieten care te părăseşte în caz de pericol!»”

După ce ai citit textele, rezolvă cele două exerciții:

Pe baza povestioarei, puneți pe scara de la 1 la 10 variantele pe care le considerați cele mai bune (10 pentru calitatea unui prieten adevărat, iar 1 pentru „cum nu trebuie să fie” un prieten adevărat).


duminică, 29 martie 2020

Saptamana Patimilor si Invierea Domnului Fisa de lucru cls pregatitoare+I domnul prof. preuniv. dr. CHILIBARU Laurentiu

               Am început o colaborare cu domnul prof. preuniv. dr. CHILIBARU Laurentiu. Țin să-i mulțumesc pe această cale că mi-a permis să-i public fișa de lucru.
Aceasta se poate descărca de aici: https://app.box.com/s/xkc1dfn9zbntun73v88jitc2mwkqqq46
Dacă vă interesează și alte planșe pentru Săptămâna Patimilor găsiți aici:https://religieinscoala.blogspot.com/2020/03/planse-saptamana-patimilor.html
Evenimentele din Săptămâna Patimilor (text, video+joc aici: https://religieinscoala.blogspot.com/2020/03/demo.html

Buna Vestire Felicitare Religie Clasa Preg+I - prof. preuniv. dr. CHILIBARU Laurentiu

            Am început o colaborare cu domnul prof. preuniv. dr. CHILIBARU Laurentiu. Țin să-i mulțumesc pe această cale că mi-a permis să-i public fișa de lucru.

Părintele Constantin Necula - Semnat indescifrabil (poveste pentru copiii mici și mari)

Părintele Constantin Necula - Maica Liuba (poveste pentru copiii mici și mari)

Părintele Constantin Necula - Ogorul cu îngeri (povești pentru copiii mici și mari)

joi, 19 martie 2020

Evenimentele din Săptămâna Patimilor (clasele III-IV)


Evenimentele din Săptămâna Patimilor (clasele III-IV)

Duminică – Intrarea Domnului în Ierusalim;
Miercuri - Trădarea lui Iuda;
Joi
·         Spălarea picioarelor;
·         Cina cea de Taină[1];
·         Rugăciunea din Grădina Ghetsimani;
·         Prinderea lui Iisus.
Vineri
·         Judecarea și Răstignirea Domnului;
·         Punerea în mormânt.
Important!
o   Săptămâna Patimilor, numită și Săptămâna Mare, este ultima săptămână din viața Mântuitorului Hristos pe pământ.
o   Ține de la Intrarea Domnului în Ierusalim (Duminica Floriilor) până înainte de Paști (Sâmbăta Mare).
o   În acest interval, Mântuitorul Hristos a pătimit mult, acceptând toate din dragoste față de noi, ca prin Învierea Sa de a treia zi, să aducă oamenilor bucuria mântuirii.
o   I-au fost alături ucenicii Săi, pe care i-a numit prieteni[2].



[1] Acesta este momentul în care Mântuitorul a instituit Sfânta Taină a Euharistiei. Prima Liturghie.
[2] Mihaela Achim, Anișoara Daiu, Dragoș ioniță, Maria Moldoveanu, Florentina Nicula, Religie. Cultul Ortodox. Manual pentru clasa a IV-a, Semestrul al II-lea, Corint Educațional, p. 47.

Evenimentele din Săptămâna Patimilor

Evenimentele din Săptămâna Patimilor

Rezolvă exercițiul

Alege răspunsul corect
Cina cea de Taină
Răstignirea Domnului
Rugăciunea din Grădina Ghetsimani
Intrarea în Ierusalim
Punerea în mormânt

sâmbătă, 29 februarie 2020

Aplicații și site-uri utile pentru profesori

Aplicații și site-uri utile pentru profesori

 

 

A.    https://translate.google.ro/?hl=ro&tab=TT – Google Translate – cuprinde funcții de tradus cuvinte, funcție audio, tradus documente și fotografii

B.     https://www.didactic.ro/instrumente-interactive/creati-rebus - permite creare de rebusuri

C.     http://www.readwritethink.org/ - diverse informații, dar și o aplicație de a crea rebusuri: http://www.readwritethink.org/classroom-resources/student-interactives/crossword-puzzles-30068.html

D.    https://crosswordlabs.com/ - aplicație pentru rebusuri

E.     De la Discovery întâlnim această aplicație utilă în crearea de rebusuri http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/WordSearchWithMessageSetupForm.asp

F.      https://www.puzzle-maker.com/ - un alt soft pentru rebusuri

G.    https://www.gimp.org/downloads/ - editor de imagini gratuit

H.    https://inkscape.org/ - un alt editor de imagine gratuit

I.        https://www.libreoffice.org/download/download/ - editor word și PP asemănător suite Office de la Microsoft.

J.       https://www.digitaliada.ro/materiale-premiate - diverse materiale cuprinse în programul Digitaliada

K.    https://www.manuale.edu.ro/ - Manualele Digitale din România

L.     https://books.google.ro/ - găsim numeroase cărți. Unele se pot citi integral, altele pe fragmente. De asemenea, cărțile pot fi cumpărate.

M.   https://scholar.google.com/ - studii, cărți, referate – un motor de căutare pe domeniul educației

N.    https://calibre-ebook.com/ - Softul citește documente în format electronic MOBI, LIT, PRC, EPUB, ODT, HTML, CBR, CBZ, RTF, TXT, PDF și LRS.

O.    https://stellarium.org/ - pentru profesorii de geografie și fizică. Softul dispune de o simulare 3D a cerului înstelat. Varianta standard cuprinde peste 600.000,iar extra cuprinde peste 210 milioane de stele

P.      https://www.geogebra.org/?lang=ro - Aplicații Matematice GeoGebra. Obțineți instrumentele noastre online gratuite pentru grafice, geometrie, 3D și mai mult!

Q.    http://www.dudamath.com/ - Creați și calculați cu ușurință expresii aritmetice în diferite moduri.

R.     https://prezi.com/ - prezentări

S.      https://kahoot.com/ - teste online

T.     https://wordwall.net/ro - ne permite să creăm diferite exerciții

U.    https://learningapps.org/ - asemănător cu cel de mai sus


marți, 18 februarie 2020

Zidul și parcul!

 



Zidul și parcul!

 

 

            Povestea următoare este despre doi bărbați grav bolnavi, imobilizați la pat împărțind aceeași cameră de spital. Unuia dintre ei i se permitea să stea așezat în fiecare zi câte o oră pentru a facilita drenarea fluidului din plămâni. Patul său era poziționat în dreptul singurei ferește din cameră.

Celălalt bărbat era imobilizat în poziție culcată și îi era inaccesibilă ipotetica priveliște pe care o oferea unica fereastră.

Cei doi nu aveau altceva de făcut decât să stea de vorbă. Și vorbeau la nesfârșit: despre soțiile lor, despre carierele lor, despre serviciul militar și despre locurile în care își petreceau vacanțele. În fiecare după-amiază, cel căruia i se permitea să stea așezat, îi descria celuilalt ceea ce vedea afară.

Omul care nu putea privi pe fereastră ajunsese să trăiască pentru ora aceea din zi când i se descria amănunțit ceea ce se întâmpla în afara spitalului. Perspectiva sa se lărgea și căpăta substanță datorită acestei descrieri. Fereastra pare-se că dădea spre un parc cu un minunat lac. O mulțime de rațe sălbatice și lebede își găsiseră cămin în acel lac, iar copiii se jucau lansând în apă bărci în miniatură. Îndrăgostiții se plimbau îmbrățișați admirând florile în toate culorile curcubeului ce creșteau din belșug în parc. Copacii seculari mărgineau aleile, iar pe cer se profilau clădirile orașului ce se vedea în depărtare.

Omul de la fereastră povestea cu o voce domoală și cu detalii minuțios alese tot ce parcul îi dezvăluia. Celălalt se lăsa purtat de poveste închizând ochii și imaginându-și toate scenele. Într-o după-amiază călduță omul de la fereastră povesti despre parada care tocmai trecea prin parc. Deși bolnavul imobilizat nu putea auzi muzica, reușea să își imagineze clovnii, carele alegorice, caii împodobiți și mașinile decorate de sărbătoare.

Zilele treceau, iar omul ce nu putea privi pe fereastră începu să fie invidios pe șansa celuilalt. Aprecia efortul celui de la fereastră de a-i descrie în detaliu ce se întâmpla afară, dar și-ar fi dorit să fie el cel care putea admira priveliștea. Începuse să-și antipatizeze colegul de cameră și, în cele din urmă, ajunsese să-și dorească cu disperare să fel așezat în locul aceluia.

Într-o dimineață, infirmiera ce îi avea în grijă constantă că bolnavul de la fereastră murise liniștit în somn. Cu tristețe, cheamă asistenții să ia trupul neînsuflețit.

Curând după aceea, bolnavul ce tânjea după patul de lângă geam întrebă dacă nu poate fi mutat în locul pe care și-l dorise atât. Infirmiera îl transferă imediat și se asigură că stă confortabil apoi îl lăsă singur. Încet și cu mare greutate bolnavul nostru reuși se să proptească într-un cot și să încerce să arunce o primă privire afară. În sfârșit, se putea bucura nemijlocit de priveliștea de afară!

Se căzni să se întoarcă și privi pe fereastră. În locul parcului nu era decât un zid gol! Sună infirmiera și o întreabă: „Cum se face că omul acela, colegul meu de cameră, vedea un parc și un lac și îmi descria totul atât de fidel? Cum putea să îmi spună despre frumusețe și dragoste când, de fapt, el nu putea vedea decât un zid vechi de cărămidă?”

Sora îi răspunse surprinsă: „Vai! Nu știai că bietul tău coleg de cameră era orb? Nu putea vedea nici măcar zidul darămite altceva”. Apoi adăugă tristă: „Poate vroia doar să te încurajeze”[1].



[1] Pr. Lect. Univ. dr. Ovidiu Panaite, Prin joc spre viață, Reîntregirea, Alba Iulia, 2010, pp. 267-268

Faceți căutări pe acest blog