Sfinții Trei Ierarhi - imagini de colorat

    Fișele se pot descărca de aici: https://mega.nz/file/QpBhCJYI#5aZ8YjmBCY1tpbQpAFjDlMgJkFblNvUCQkjuUl3UYug (Ca și în celălalt caz, eu am găsit fișele pe internet).

 

Sfinții Trei Ierarhi - fișe... by Hrab Alexandru

Planșe de colorat cu evenimentul Botezului Domnului

    Fișele se pot descărca de aici: https://mega.nz/file/c8QWwIyI#IXNG2WBdIKF2xwxITg8Eqb8CzvUiiLOMBaB-mOE6ov8 (Eu doar le-am adunat de pe internet).

 

Sărbătoarea Botezului Domnu... by Hrab Alexandru

Planșe de desenat pentru Nașterea Domnului

   

      Vă pun la dispoziție un set de planșe dedicat Nașterii Domnului. Link pentru descărcare: https://drive.google.com/file/d/1QwjJHUzEToJh1iwagAIIVQEX7LA_QjFC/view?usp=sharing

20 de imagini de colorat despre Nașterea Domnului by Hrab Alexandru on Scribd

Icoană de colorat - Intrarea în Biserică a Maicii Domnului

 

Sfânta Parascheva de la Iași - fișă de colorat

 

Sunt copilul lui Dumnezeu şi al părinţilor mei - profesor Ioan Popa-Bota + Un exercițiu de prof. Dorina Coste

Omul ascultă Cuvântul lui Dumnezeu - clasa I

Recunoştinţa faţă de cei care ne fac bine - CLASA A II-A

Recunoştinţa faţă de cei care ne fac bine

Sfântul Gherasim a trăit în pustiul Iordanului. Într-o zi, s-a întâlnit cu un leu fioros care răgea din cauza unui spin intrat în labă. Sfântul Gherasim îi scoate spinul și din acel moment leul îl urmează recunoscător pretutindeni, până la moartea sfântului.

                            Aranjează literele de mai jos în ordine pentru a găsi cum se numește locul în care oamenii se adună pentru a-și arăta recunoștința față de Dumnezeu.

Prietenia şi porunca iubirii creştine - clasa a IV-a

Prietenia şi porunca iubirii creştine

„Un prieten credincios e un sprijin puternic: cine l-a găsit, a găsit o comoară. Un prieten credincios e piatră nestemată: nimeni nu va şti să-i cumpănească preţul. Un prieten credincios e un balsam de viaţă: cei ce se tem de Domnul, aceia-l vor afla. Cel ce se teme de Domnul îşi veghează prietenia: cum e el, aşa-i va fi şi prietenul” (Sirah 6, 14-17 vezi în Biblie, în Vechiul Testament).

Cei doi prieteni

de Lev Tolstoi

„Doi prieteni călătoreau împreună. La un moment dat, în faţa lor, pe drumul ce străbătea o pădure, le apăru un urs mare şi fioros. Unul din ei repede s-a suit într-un copac mai alăturat şi s-a strâns bine de crengile mai înalte ale acestuia. Celălalt, văzând că nu mai are ce face şi că ursul se pregătea de atac, a căzut la pământ şi s-a prefăcut mort. A venit ursul la el, l-a mirosit peste tot. Dar cel de la pământ şi-a ţinut respiraţia şi a încercat cât se poate de bine să pară mort cu adevărat. În curând, ursul l-a lăsat în pace şi a plecat mormăind în pădure. Când s-a văzut scăpat de urs, cel din copac s-a coborât iute şi luându-l peste picior pe prietenul întins la pământ l-a întrebat: «- Hehehe, ce te-a întrebat ursul la ureche? Ce ţi-a şoptit?» «-Mi-a dat un sfat», îi răspunse acesta, «Niciodată să nu călătoreşti cu un prieten care te părăseşte în caz de pericol!»”

După ce ai citit textele, rezolvă cele două exerciții:

Pe baza povestioarei, puneți pe scara de la 1 la 10 variantele pe care le considerați cele mai bune (10 pentru calitatea unui prieten adevărat, iar 1 pentru „cum nu trebuie să fie” un prieten adevărat).

Saptamana Patimilor si Invierea Domnului Fisa de lucru cls pregatitoare+I domnul prof. preuniv. dr. CHILIBARU Laurentiu

               Am început o colaborare cu domnul prof. preuniv. dr. CHILIBARU Laurentiu. Țin să-i mulțumesc pe această cale că mi-a permis să-i public fișa de lucru.

Aceasta se poate descărca de aici: https://app.box.com/s/xkc1dfn9zbntun73v88jitc2mwkqqq46

Dacă vă interesează și alte planșe pentru Săptămâna Patimilor găsiți aici:https://religieinscoala.blogspot.com/2020/03/planse-saptamana-patimilor.html

Evenimentele din Săptămâna Patimilor (text, video+joc aici: https://religieinscoala.blogspot.com/2020/03/demo.html

Saptamana Patimilor si Invierea Domnului Fisa de lucru cls pregatitoare+I domnul prof. preuniv. dr. CHILIB... by Hrab Alexandru on Scribd

Buna Vestire Felicitare Religie Clasa Preg+I - prof. preuniv. dr. CHILIBARU Laurentiu

            Am început o colaborare cu domnul prof. preuniv. dr. CHILIBARU Laurentiu. Țin să-i mulțumesc pe această cale că mi-a permis să-i public fișa de lucru.

Aceasta se poate descărca de aici: https://app.box.com/s/bpexlanv3ydubiwj36lwoglwdg34rzae

Buna Vestire Felicitare Rel... by Hrab Alexandru on Scribd

Evenimentele din Săptămâna Patimilor (clasele III-IV)

Evenimentele din Săptămâna Patimilor (clasele III-IV)

Duminică – Intrarea Domnului în Ierusalim;

Miercuri - Trădarea lui Iuda;

Joi –

·         Spălarea picioarelor;

·         Cina cea de Taină[1];

·         Rugăciunea din Grădina Ghetsimani;

·         Prinderea lui Iisus.

Vineri –

·         Judecarea și Răstignirea Domnului;

·         Punerea în mormânt.

Important!

o   Săptămâna Patimilor, numită și Săptămâna Mare, este ultima săptămână din viața Mântuitorului Hristos pe pământ.

o   Ține de la Intrarea Domnului în Ierusalim (Duminica Floriilor) până înainte de Paști (Sâmbăta Mare).

o   În acest interval, Mântuitorul Hristos a pătimit mult, acceptând toate din dragoste față de noi, ca prin Învierea Sa de a treia zi, să aducă oamenilor bucuria mântuirii.

o   I-au fost alături ucenicii Săi, pe care i-a numit prieteni[2].

---

[1] Acesta este momentul în care Mântuitorul a instituit Sfânta Taină a Euharistiei. Prima Liturghie.

[2] Mihaela Achim, Anișoara Daiu, Dragoș ioniță, Maria Moldoveanu, Florentina Nicula, Religie. Cultul Ortodox. Manual pentru clasa a IV-a, Semestrul al II-lea, Corint Educațional, p. 47.

Evenimentele din Săptămâna Patimilor

Rezolvă exercițiul

Alege răspunsul corect

Cina cea de Taină	Alegeți răspunsul corect Duminică Joi Vineri
Răstignirea Domnului	Alegeți răspunsul corect Duminică Joi Vineri
Rugăciunea din Grădina Ghetsimani	Alegeți răspunsul corect Duminică Joi Vineri
Intrarea în Ierusalim	Alegeți răspunsul corect Duminică Joi Vineri
Punerea în mormânt	Alegeți răspunsul corect Duminică Joi Vineri

Biblia și Biserica ne arată calea spre Dumnezeu - fișă de lucru clasa a IV-a.

    Am încercat să creez o fișă de lucru pentru clasa a IV-a, lecția Biblia și Biserica ne arată calea spre Dumnezeu - Clasa a IV-a, folosindu-mă de exerciții preluate din caietele/auxiliare de religie. Deci, ceea ce am făcut a fost să aranjez niște exerciții în pagină. Sper să fie de folos. Nu cred că toți profesorii de religie au reușit să-și procure și caiete/auxiliare.
Fișa se poate descărca și de aici: https://www.didactic.ro/materiale-didactice/biblia-si-biserica-ne-arata-calea-spre-dumnezeu-clasa-a-iva

Biblia Si Biserica ne arata... by Alexandru Hrab on Scribd

Ce înseamnă să devenim sfinți? - clasa a IV-a

Ce înseamnă să devenim sfinți?

            Pentru ora de Religie Ortodoxă, la clasa a IV-a, există lecția Calea spre Dumnezeu, deschisă tuturor oamenilor. Unul din manualele de Religie, Benga, Cristina, Ciachir, Aurora, Ghițiu, Mihaela, Niculae, Ioana, Religie. Cultul Ortodox. Manual pentru clasa a IV-a, semestrul I, ed. Corint, București, 2017, la pagina 37, cuprinde câteva idei pe care elevii să le noteze în caiețel.

            De la aceste idei, am încercat să creez un filmuleț și o fișă ca informațiile să fie mai bine asimilate de elevi.

Fișa este pe formatul A5 ca la imprimantă să poată fi scoase două pagini pe o foaie.

            De ce l-am ales pe Sfântul Nicolae? Pentru că, după părerea mea, este sfântul cel mai iubit de copii.

Fișa se găsește aici word: https://app.box.com/s/s6imehlsgfwlsewi5zswgf4oewbhgbi1

Fișa se găsește aici pdf: https://app.box.com/s/c6teqxese9lp1kih7172ea1x1xigqggm

Un nou material de sprijin pentru predarea Religiei

Un nou material de sprijin pentru predarea Religiei

           

            De pe site-ul ziarului Lumina, http://ziarullumina.ro/ghidul-pentru-profesorii-care-predau-religia-la-clasa-a-iv-a-140019.html, aflăm că la Editura BASILICA a Patriarhiei Române a fost publicată lucrarea Ghid pentru profesorii care predau disciplina școlară religie la clasa a IV-a. Propuneri de activități.

            Lucrarea face parte din Planul strategic pentru creșterea calității educației religioase, elaborat și implementat de Patriarhia Română încă din anul 2015.

            Unul din coordonatorii lucrării, dr. Ioan Popa-Bota, menționează că:

            Prezentul ghid a fost gândit ca un instrument de lucru în sprijinul profesorilor care predau disciplina religie la clasa a IV-a. Am urmărit să răspundem realității potrivit căreia programa școlară de religie pentru acest nivel a fost schimbată, începând cu anul școlar 2016-2017, prin aceea că s-a făcut trecerea de la programa centrată pe obiective la cea centrată pe formarea de competențe. În cadrul activității de coordonare am încercat, alături de colegi, să imprimăm un anumit grad de dinamism, o aducere în actualitate a modului de predare a religiei, cu o serioasă fundamentare biblică, patristică și liturgică. În același timp, fiecare autor a fost îndemnat să scrie liber, în stilul său specific, astfel încât profesorii de religie să poată alege activitățile care li se potrivesc, ca stil de predare. Faptul că fiecare conținut (lecție) din programă are trei variante diferite de abordare aduce un grad de diversitate în predare, activitățile putând fi realizate și prin coroborarea modulară, secvențială a elementelor din cele trei abordări, în funcție de alegerea profesorului. Ghidul a fost astfel conceput, încât să ofere elevilor ocazia de a-și dezvolta inteligența emoțională, capacitatea de proiecție în viitor a unor posibile situații, de a experia sentimentul empatic, de a face analogii de tip inter- și transdisciplinar.

                De asemenea, „noul ghid este conceput ca un posibil suport alternativ la manualele și auxiliarele didactice utilizate în procesul de învățământ, activitățile propuse conținând și anumite sugestii metodologice utile. Totodată, lucrarea apare în contextul în care actuala generație de elevi nu este pe deplin mulțumită cu metodele de predare și de evaluare care se limitează doar la asimilarea de informații și reproducerea mecanică a acestora. Colectivul de autori ai lucrării a înțeles acest lucru, încercând să ofere atât profesorilor de religie, cât și elevilor, un suport pentru încurajarea exprimării libere, pentru dezvoltarea creativității, a gândirii analitice și a celei critice”, mai informează ziarul Lumina[1].

            Ghidul se găsește la această adresă:

            http://patriarhia.ro/images/pdf_2018/1.pdf

         Totodată, mai găsim:

·                    Ghid pentru profesorii care predau disciplina școlară Religie la clasa a III-a

·        Ghid pentru profesorii care predau disciplina Religie la clasa a II-a — propuneri de activități

·        Religie - pentru clasa I - 2013

·        Religie.  Fise de lucru pentru clasa pregatitoare - editia a II-a - 2013

·        Religia la clasa pregatitoare si la clasa I. Ghid pentru profesori - 2013

---

[1] Alexandru Cuțchi, „Ghidul pentru profesorii care predau religia la clasa a IV-a”, în Ziarul Lumina, 15 Decembrie 2018, http://ziarullumina.ro/ghidul-pentru-profesorii-care-predau-religia-la-clasa-a-iv-a-140019.html, 19.11.2018.

Prietenia lui Dumnezeu cu Avraam (Fișă de lucru) clasa a V-a

   Fișa se poate descărca de aicihttps://drive.google.com/file/d/1Enyfxxj_cAJNytimzimYHt3D6lGmF-iy/view și de aici: https://www.didactic.ro/materiale-didactice/prietenia-lui-dumnezeu-cu-avraam (doar pentru cei cu cont pe didactic).

Prietenia Lui Dumnezeu cu A... by on Scribd

Profetul Daniel - clasa a V-a

Sfântul Profet Daniel

     Profesorul amintește că așa cum profetul Ilie a rămas neclintit în credința în Dumnezeu, opunându-se regelui Ahab și reginei Izabela care doreau să impună cultul zeului Baal, așa și profetul despre care vom vorbi astăzi, Profetul Daniel, a rămas neclintit în credința sa, iar apoi face o scurtă recapitulare din lecția studiată anterior.

1.      Marchează răspunsul corect.

Ø  Profetul Ilie a trăit:

a.       în sec. al VIII-lea î. H.; b. în sec. al VIII-lea d.H.

Ø  Regina Izabela dorea să impună cultul:

a.       zeului Baal; b. adevăratului Dumnezeu.

Ø  Profetul Ilie a vestit că vor urma:

a.       3 ani de secetă; b. 7 ani de secetă.

2.      Citește următorul text

Un alt exemplu de tărie în mărturisirea credinței este cel al Prorocului Daniel. Acesta a trăit în Iudeea, în secolul al VI-lea î. Hr. Daniel a trăit vremurile în care țara sa a fost cucerită de babilonienii conduși de Nabucodonosor al II-lea. Aceștia au provocat mari pierderi, distrugând Templul de la Ierusalim și luând în robie o mare parte dintre evrei. Printre cei luați ca robi

în Babilon, se afla si prorocul Daniel împreună cu trei prieteni: Anania, Misail și Azaria.

            Visând un colos (statuie uriașă) cu capul de aur, regele le-a cerut înțelepților să tâlcuiască visul spus de el. Daniel este cel care tâlcuiește visul, iar pentru aceasta a fost pus guvernator peste Babilon. Din păcate regele uită de Dumnezeu și își face un idol uriaș cerând ca toți să se închine idolului. Pentru că nu au vrut să se închine idolului prietenii lui Daniel au fost aruncați într-un cuptor de foc, dar nu au pățit nimic fiind păziți de un înger.

După mulți ani, nepotul lui Nabucodonosor, Darius, ajunge rege și infiltrat de sfătuitorii lui, cere ca toți să i se închine lui. Daniel și-a păstrat credința cea dreaptă și a mărturisit-o cu dârzenie înaintea regilor închinători la idoli. Pentru stăruința sa în credință și pentru refuzul de a se închina idolilor, prorocul Daniel a fost aruncat într-o groapă cu lei flămânzi. Dar Dumnezeu, Care nu îi părăsește niciodată pe cei drepți, a închis gura leilor printr-o minune, iar Daniel a ieșit nevătămat.

            Numele Daniel semnifică „Dumnezeu este Judecătorul meu”și este prăznuit pe 17 decembrie.

 

Pentru fixarea cunoștințelor, profesorul se va putea folosi de următoarele întrebări:

a.        Ce funcție a îndeplinit profetul Daniel la curtea regelui? b.       De ce a fost ales Daniel să împlinească această funcție. c.        Ce lege au impus sfetnicii împreună cu împăratul? d.       De ce a refuzat Daniel să împlinească porunca regelui? e.        Cum a fost pedepsit profetul Daniel?

           f.      Ce învățăm de la Profetul Daniel?

 După aceasta cere acestora să coloreze imaginea cu profetul Daniel și 

le pune spre audiție opera marelui compozitor Giuseppe Verdi, Nabuco, numită după numele  regelui Nabucodonosor II și le cere să coloreze imaginea cu profetul Daniel.

Bibliografie:

1.       ***Trăirea învățăturii de credință. Activități didactice pentru ora de religie creștin ortodoxă - clasa a IV-a, ed. Partoș, Timișoara, 2013.

2.       Alexa, Cristian, Bîzoi, Marius, Ciuca, Sorina, Ionita, Dragos, Sova, Mirela, Religie. Cultul Ortodox. Manual pentru clasa a V-a, Akademos Art, București, 2017.

3.       Benga, Cristina, Ciachir, Aurora, Ghițiu, Mihaela, Niculae, Ioana, Religie. Cultul Ortodox. Manual pentru clasa a V-a, Corint, București, 2017.

4.       Șebu, Preot prof. univ. dr. Sebastian, Opriș, Prof. Monica, Opriș, Prof. Dorin, Metodica predării Religiei, ed. Reîntregirea, Alba Iulia, 2000.