Un nou material de sprijin pentru
predarea Religiei
De pe
site-ul ziarului Lumina, http://ziarullumina.ro/ghidul-pentru-profesorii-care-predau-religia-la-clasa-a-iv-a-140019.html,
aflăm că la Editura BASILICA a Patriarhiei Române a fost
publicată lucrarea Ghid
pentru profesorii care predau disciplina școlară religie la clasa a IV-a.
Propuneri de activități.
Lucrarea face parte din Planul strategic pentru
creșterea calității educației religioase, elaborat și implementat de
Patriarhia Română încă din anul 2015.
Unul din coordonatorii lucrării, dr. Ioan Popa-Bota, menționează
că:
Prezentul
ghid a fost gândit ca un instrument de lucru în sprijinul profesorilor care
predau disciplina religie la clasa a IV-a. Am urmărit să răspundem realității
potrivit căreia programa școlară de religie pentru acest nivel a fost
schimbată, începând cu anul școlar 2016-2017, prin aceea că s-a făcut trecerea
de la programa centrată pe obiective la cea centrată pe formarea de competențe.
În cadrul activității de coordonare am încercat, alături de colegi, să imprimăm
un anumit grad de dinamism, o aducere în actualitate a modului de predare a
religiei, cu o serioasă fundamentare biblică, patristică și liturgică. În
același timp, fiecare autor a fost îndemnat să scrie liber, în stilul său
specific, astfel încât profesorii de religie să poată alege activitățile care
li se potrivesc, ca stil de predare. Faptul că fiecare conținut (lecție) din
programă are trei variante diferite de abordare aduce un grad de diversitate în
predare, activitățile putând fi realizate și prin coroborarea modulară,
secvențială a elementelor din cele trei abordări, în funcție de alegerea
profesorului. Ghidul a fost astfel conceput, încât să ofere elevilor ocazia de
a-și dezvolta inteligența emoțională, capacitatea de proiecție în viitor a unor
posibile situații, de a experia sentimentul empatic, de a face analogii de tip
inter- și transdisciplinar.
De
asemenea, „noul ghid este conceput ca un posibil suport alternativ la manualele
și auxiliarele didactice utilizate în procesul de învățământ, activitățile
propuse conținând și anumite sugestii metodologice utile. Totodată, lucrarea
apare în contextul în care actuala generație de elevi nu este pe deplin
mulțumită cu metodele de predare și de evaluare care se limitează doar la
asimilarea de informații și reproducerea mecanică a acestora. Colectivul de
autori ai lucrării a înțeles acest lucru, încercând să ofere atât profesorilor
de religie, cât și elevilor, un suport pentru încurajarea exprimării libere,
pentru dezvoltarea creativității, a gândirii analitice și a celei critice”, mai
informează ziarul Lumina[1].
Ghidul
se găsește la această adresă:
Totodată,
mai găsim:
[1]
Alexandru Cuțchi, „Ghidul pentru profesorii care predau religia
la clasa a IV-a”, în Ziarul Lumina, 15 Decembrie 2018, http://ziarullumina.ro/ghidul-pentru-profesorii-care-predau-religia-la-clasa-a-iv-a-140019.html,
19.11.2018.
