Primul Crăciun - Cartea Cărților

Sfântul Nicolae

Descoperă calitățile lui Avraam. Pilotează avionul în norii corecți

Pentru ajutor urmărește și aici:  https://religieinscoala.blogspot.com/2020/11/calitatile-lui-noe-clasa-v-beta.html

Calitățile lui Noe - clasa a V-a (Beta)

 Urmăriți următorul clip, iar apoi mergeți la ruletă și  eliminați din ruletă defectele intruse. Mult succes! 

Prietenia lui Dumnezeu cu Noe - clasa a V-a și clasa I

Iertarea celor care ne fac rău

   Pentru subtitrarea filmelor limba română, apăsați CC din bara clipului (Dacă nu apare deja subtitrarea în română)

Intrarea Domnului în Ierusalim

Prietenia lui Dumnezeu cu Avraam (Fișă de lucru) clasa a V-a

   Fișa se poate descărca de aicihttps://drive.google.com/file/d/1Enyfxxj_cAJNytimzimYHt3D6lGmF-iy/view și de aici: https://www.didactic.ro/materiale-didactice/prietenia-lui-dumnezeu-cu-avraam (doar pentru cei cu cont pe didactic).

Prietenia Lui Dumnezeu cu A... by on Scribd

Profetul Daniel - clasa a V-a

Sfântul Profet Daniel

     Profesorul amintește că așa cum profetul Ilie a rămas neclintit în credința în Dumnezeu, opunându-se regelui Ahab și reginei Izabela care doreau să impună cultul zeului Baal, așa și profetul despre care vom vorbi astăzi, Profetul Daniel, a rămas neclintit în credința sa, iar apoi face o scurtă recapitulare din lecția studiată anterior.

1.      Marchează răspunsul corect.

Ø  Profetul Ilie a trăit:

a.       în sec. al VIII-lea î. H.; b. în sec. al VIII-lea d.H.

Ø  Regina Izabela dorea să impună cultul:

a.       zeului Baal; b. adevăratului Dumnezeu.

Ø  Profetul Ilie a vestit că vor urma:

a.       3 ani de secetă; b. 7 ani de secetă.

2.      Citește următorul text

Un alt exemplu de tărie în mărturisirea credinței este cel al Prorocului Daniel. Acesta a trăit în Iudeea, în secolul al VI-lea î. Hr. Daniel a trăit vremurile în care țara sa a fost cucerită de babilonienii conduși de Nabucodonosor al II-lea. Aceștia au provocat mari pierderi, distrugând Templul de la Ierusalim și luând în robie o mare parte dintre evrei. Printre cei luați ca robi

în Babilon, se afla si prorocul Daniel împreună cu trei prieteni: Anania, Misail și Azaria.

            Visând un colos (statuie uriașă) cu capul de aur, regele le-a cerut înțelepților să tâlcuiască visul spus de el. Daniel este cel care tâlcuiește visul, iar pentru aceasta a fost pus guvernator peste Babilon. Din păcate regele uită de Dumnezeu și își face un idol uriaș cerând ca toți să se închine idolului. Pentru că nu au vrut să se închine idolului prietenii lui Daniel au fost aruncați într-un cuptor de foc, dar nu au pățit nimic fiind păziți de un înger.

După mulți ani, nepotul lui Nabucodonosor, Darius, ajunge rege și infiltrat de sfătuitorii lui, cere ca toți să i se închine lui. Daniel și-a păstrat credința cea dreaptă și a mărturisit-o cu dârzenie înaintea regilor închinători la idoli. Pentru stăruința sa în credință și pentru refuzul de a se închina idolilor, prorocul Daniel a fost aruncat într-o groapă cu lei flămânzi. Dar Dumnezeu, Care nu îi părăsește niciodată pe cei drepți, a închis gura leilor printr-o minune, iar Daniel a ieșit nevătămat.

            Numele Daniel semnifică „Dumnezeu este Judecătorul meu”și este prăznuit pe 17 decembrie.

 

Pentru fixarea cunoștințelor, profesorul se va putea folosi de următoarele întrebări:

a.        Ce funcție a îndeplinit profetul Daniel la curtea regelui? b.       De ce a fost ales Daniel să împlinească această funcție. c.        Ce lege au impus sfetnicii împreună cu împăratul? d.       De ce a refuzat Daniel să împlinească porunca regelui? e.        Cum a fost pedepsit profetul Daniel?

           f.      Ce învățăm de la Profetul Daniel?

 După aceasta cere acestora să coloreze imaginea cu profetul Daniel și 

le pune spre audiție opera marelui compozitor Giuseppe Verdi, Nabuco, numită după numele  regelui Nabucodonosor II și le cere să coloreze imaginea cu profetul Daniel.

Bibliografie:

1.       ***Trăirea învățăturii de credință. Activități didactice pentru ora de religie creștin ortodoxă - clasa a IV-a, ed. Partoș, Timișoara, 2013.

2.       Alexa, Cristian, Bîzoi, Marius, Ciuca, Sorina, Ionita, Dragos, Sova, Mirela, Religie. Cultul Ortodox. Manual pentru clasa a V-a, Akademos Art, București, 2017.

3.       Benga, Cristina, Ciachir, Aurora, Ghițiu, Mihaela, Niculae, Ioana, Religie. Cultul Ortodox. Manual pentru clasa a V-a, Corint, București, 2017.

4.       Șebu, Preot prof. univ. dr. Sebastian, Opriș, Prof. Monica, Opriș, Prof. Dorin, Metodica predării Religiei, ed. Reîntregirea, Alba Iulia, 2000.

Manuale de Religie clasa a V-a

Manualul de la ed. Corint: http://www.edituracorint.ro/religie.html 

Manualele se găsesc și aici în varianta iteractivă și pdf.
Corint - pdf. https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-a/Religie%20Cultul%20Ortodox/Corint/A529.pdf
Akademos - pdf.https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-a/Religie%20Cultul%20Ortodox/Akademos%20Art/A528.pdf
Și cel catolic - https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-a/Religie%20Cultul%20romano-catolic/EDP/A440.pdf
 Interactivă aici: https://www.manuale.edu.ro/ 
Akademos și aici:

Crearea lumii Clasa a V-a

Crearea lumii

Clasa a V-a

            Ne vom referi la crearea lumii văzute:

Obiectiv:

            Ex. 1: La sfârșitul orei elevii vor fi capabili să afirme că Dumnezeu este creatorul lumii în urma explicațiilor profesorului și / sau a vizionării filmului ori a audierii lecției / citirii din Sfânta Scriptură.

            Ex. 2: La sfârșitul orei elevii vor fi capabili să enumere zilele creației în urma în urma explicațiilor profesorului și / sau a vizionării filmului ori a audierii lecției / citirii din Sfânta Scriptură.

Materiale: Sfânta Scriptură, Mica Biblie, Pc., Video-Proiector, Tablă, fișă de lucru, caietul elevilor.

            Desfășurare lecției:

            Folosindu-se de Sfânta Scriptură profesorul explică elevilor că lumea este creată de Dumnezeu (Sfânta Treime). Dumnezeu Tatăl a avut hotărârea de a aduce la existență lumea: Iisus Hristos a dus la îndeplinire planul Tatălui, iar Duhul Sfânt conduce la desăvârșire toată creația.

            Pe tablă profesorul notează:

o   Fiul: (In 1, 3): „Toate prin El s-au făcut!”

o   Duhul Sfânt (Facere 1, 2): „…Duhul lui Dumnezeu se purta deasupra apelor”.

o   Sf. Treime (Facere 1, 26): „Și a zis Dumnezeu să facem om după chipul și după asemănarea noastră…”

Notează apoi zilele creației:

Zilele creației:

Ziua I – materia brută și lumina;

Ziua a II-a – bolta cerească (a despărțit apele de sus de cele de jos);

Ziua a III-a – oceanele, măriile, fluviile; uscatul cu ierburile și plantele;

Ziua a IV-a – luminătorii cerului: soarele, luna, stelele (planetele)

Ziua a V-a – viețuitoarele din apă și păsările cerului

Ziua a VI-a – animalele (dup felul lor) + omul.

            Pentru fixarea cunoștințelor se poate folosi de o ghicitoare / o strofă dintr-o poezie / imagine de colorat. Pe imagine poate cere ca elevii să noteze ordinea zilelor creației:

                        „Fiindcă orice adunam

                        Și oriunde mă uitam

                        Prin toate-L vedeam mereu

                        Doar pe bunul… Dumnezeu”

Sau:

„El a făurit pământul

Ape, munții minunați

Norii, soarele și vântul

Codrii, sunt de El creați”.

Ori:

                        „Păsărele sprintenele

                        Toate ciripesc mereu,

                        Iar cu glasul lor și ele

                        Preamăresc pe Dumnezeu”.

            Eu am selectat imaginea creației sub formă de triunghiuri (Vezi imagine). Pe internet găsim nenumărate alte imagini. În următoarele linkuri găsiți câteva materiale orientative:

http://profuhrab.blogspot.ro/2016/05/omul-se-bucura-de-creatia-lui-dumnezeu.html - Filmuleț despre creație și aici găsiți alte filmulețe: https://religieinscoala.blogspot.com/2021/01/omul-se-bucura-de-creatia-lui-dumnezeu.html

http://profuhrab.blogspot.ro/2016/02/fisa-omul-se-bucura-de-creatia-lui.html - o fișă sub formă de carte folosită pentru clasa I.

Acest conținut este orientativ și fiecare poate să-și facă lecția cu diferite metode și cât mai atractiv.

Fișe de colorat- Nașterea Domnului - clasele I-V; Pilda celor 10 fecioare - clasa a V-a; Stăruința în rugăciune - Femeia cananeancă - clasa a V-a

            După modelul de aici Fișe de colorat clasa a V-a, a VI-a, Sfântul Nicolae  

am mai realizat alte fișe: Nașterea Domnului - clasele I-V

                                         Pilda celor 10 fecioare - clasa a V-a

                                         Stăruința în rugăciune - Femeia cananeancă - clasa a V-a

           De exemplul, pentru Pilda celor 10 fecioare se pot folosi și următoarele întrebări(le-am găsit într-o cateheză pentru copii de la o confesiune neo-prostesantă):

• Cine a spus această pildă?
• Unde au plecat fecioarele?
• Câte fecioare au fost înţelepte şi câte au fost neînţelepte?
• Cum era candela fecioarelor înţelepte?
• Cum era candela fecioarelor neînţelepte?
• Când a venit mirele?
• Cine a intrat la nuntă şi cine a rămas afară?
• Ce trebuie să facem noi ca să nu fim precum fecioarele neînţelepte?
  
  
  
  

Fișe de colorat clasa a V-a, a VI-a, Sfântul Nicolae

Fișe de colorat clasa a V-a, a VI-a, Sfântul Nicolae

Întrucât nu am mai postat nimic de multă vreme vă pun la dispoziție câteva fișe de colorat pentru anumite lecții.

Fișele sunt așa:

Clasa a V-a:    Pilda vameșului și fariseului

                        Pilda bogatului nemilostiv și a săracului Lazăr

Clasa a VI-a:   Pescuirea minunată

                        Vindecarea celor 10 leproși.

            Pe fiecare fișă am pus patru imagini ale evenimentului din Sfânta Scriptură. Asta înseamnă că dintr-o fișă putem împărți patru imagini fiecărui elev. Pentru a nu încărca lecția și a-i stresa cu prea multe informații scrise le vom împărți elevilor câte o imagine de colorat. Imaginea, mai întâi, va fi lipită în caietul de religie, iar apoi colorată. Când vom face recapitularea elevii își vor aminti mai ușor informațiile.

            De exemplu, pentru Pilda samarineanului milostiv le putem da elevilor următoarele idei principale, iar apoi imaginea de colorat:

·         Iisus este ispitit de un învățător de Lege.

·         Mântuitorul relatează pilda samarineanului milostiv.

·         În drum spre Ierihon un călător este rănit,

·         Pe lângă călător trec un preot și un levit.

·         Samarineanul dovedește iubire față de cel rănit.

·         Învățătorul de lege descoperă singur cine este aproapele său.

Sau pentru Vindecarea celor 10 leproși, de exemplu, le putem explica elevilor despre faptul că e important să fim recunoscători pentru toate, că în rugăciune nu trebuie doar să cerem, ci să-L slăvim pe Dumnezeu și să-I mulțumim, participând la Sfânta Liturghie care este cea mai importantă rugăciune de mulțumire adusă lui Dumnezeu.

        Ultima fișă de colorat este dedicată Sfântului Ierarh Nicolae. Ea cuprinde două imagini, deci o fișă pentru doi elevi. 

Pogorârea Sfântului Duh. Cateheză.

           Pogorârea Sfântului Duh. Cateheză. Fișa se poate folosi și la orele de cateheză ale diferitelor programe „Alege Școala”, „Hristos împărtășit copiilor” sau în cadrul cercului de religie. Fișa se găsește aici: https://drive.google.com/file/d/1XY7W1m8pK2npTYtnwM_7jMOTxQME9Taq/view?usp=sharing Fișa se poate folosi alături de următoarele documente: Rusalii: Spirală cu limbi de foc şi porumbei http://hristosimpartasitcopiilor.blogspot.ro/2012/06/rusalii-spirala-cu-limbi-de-foc-si.html
și Rusalii: Porumbelul şi darurile Duhului Sfânt: http://hristosimpartasitcopiilor.blogspot.ro/2012/06/rusalii-porumbelul-si-darurile-duhului.html.

       

„La 10 zile după Înălțarea lui Iisus la cer, în ziua Cincizecimii, în timp ce apostolii erau împreună în camera de sus, împreună cu mama lui Iisus din cer a venit un sunt ca de suflare de vânt și a umplut toată casa unde erau ei adunați. Niște limbi ca de foct au fost văzute împărțindu-se și care au șezut câte una pe fiecare dintre ei. Toți s-au umplut de Duh Sfânt, și au început să vorbească în alte limbi, după cum le da Duhul să vorbească.

            Se aflau atunci în Ierusalim, iudei și alți oameni din toate neamurile de sub cer. Când s-a auzit sunetul acela, mulțimea s-a adunat și a rămas uimită, pentru că fiecare îi auzea vorbind în limba lui. Ei ziceau unii către alții: „Toți aceștia care vorbesc, nu sunt Galileeni? Cum dar îi auzim vorbind fiecăruia din noi în limba noastră, în care ne-am născut?”.

            Petru cel care s-a lepădat de Iisus s-a ridicat în picioare plin de curaj și le-a vorbit tuturora. Acesta a fost momentul când a luat ființă Biserica creștină. Acesta a fost momentul când s-au botezat peste 3000 de oameni”.

Bibliografie

1.      ***Biblia sau Sfânta Scriptură, ed. I.B.M.B.O.R., București, 2006.

2.      ***Cu noi este Dumnezeu, Manuale de cateheza pentru copiii de la 11-12 ani. Partea a II-a: Iisus Hristos, Fiul și Cuvântul lui Dumnezeu. Lecțiile 19-36, ed. «Oastea Domnului», Sibiu, 2001.

3.      ***Evanghelia în culori. Domnul Hristos – carte de colorat cu texte explicative- Ediție îngrijită de Natalia Corlean, ed. Teofilia, f.l. 2010.

4.      ***Mica Biblie, ed. I.B.M.B.O.R., București, 1984.

5.      ***Religie. Trăirea învățăturii de credință. Activități didactice pentru orele de religie creștin ortodoxă clasa a V-a, ed. Partoș, Timișoara, 2013.

6.      Muha, Camelia, Religiei creștin-ortodoxă: caiet pentru elevi: clasa a V-a, ed. Sf. Mina, Iași 2009.

7.      Nechita, Pr. Dr.  Vasile, Pârâială, D. Dumitru, Pârâială, Bogdan-Dimitrie, Pârâială, Cristian-George, Caiet de Religie – auxiliar pentru elevi – clasa a V-a, Euristica, Iași, 2008.

8.      http://www.romediacrestin.info/index.php/resurse-scrise/planuri-de-lectii/18-planuri-de-lectii-copii